dilluns, 11 de maig del 2020

PORTES OBERTES VIRTUALS : EL NOSTRE PROJECTE I ESPAIS


Families, degut a la situació d'emergència sanitària que estem vivint, presencialment no podem ensenyar-vos l'escola ni explicar-vos el projecte pedagògic, tal i com havíem previst fer-ho inicialment, amb tanta il.lusió. 
Tot i així, l'equip educatiu de l'EBM La Romànica, hem preparat unes portes obertes  virtuals, que us permetran conèixer els nostres espais, com som i què fem, explicant-vos els trets principals del nostre projecte educatiu.

A continuació trobareu tota la informació d'interès de la nostra escola: 
  1. Video d'espais i materials
  2. Video del nostre projecte educatiu 
  3. Dossier informatiu families 

1- Els Nostres Espais i Materials




2- Projecte Educatiu




3- Dossier informatiu families 

dimarts, 5 de maig del 2020

FEM BOSSES MÀGIQUES?

Bon dia a tothom famílies!

Sabem que als nostres infants, en general, els agrada explorar, descobrir i gaudir de tot allò que els envolta, per aquest motiu en el dia d’avui us convidem a preparar una proposta sensorial molt fàcil i que de ven segur gaudiran amb vosaltres de fer-la, fem Bosses Sensorials.

En l’ aprenentatge quotidià d’un infant ple d’estímuls actuen els 5 sentits que ens ajuden al desenvolupament integral de nen/a, aquest són: oïda, vista, gust, olfacte i tacte, en aquesta ocasió estimularem l’ últim, i serà aprofitant material que tenim per casa.




Per fer la nostra proposta necessitem:
  • Bosses de congelació
  •  Cinta adhesiva.
  • Aigua
  • Pintura
  • Sorra o terra
  • Ninots de goma
  • Purpurina...


Com la realitzem?

És molt senzill ,agafarem les bosses i les omplirem amb els materials que us posem com a exemple, és important que cada continent sigui diferent pel tacte, ja que serà aquest el secret per a que els nostres infants pugin notar les diverses textures que els estem oferint. Per exemple podem posar aigua i els ninots de goma o pintura i purpurina per
poder fer formes amb els dits o les mans.

Una vegada tenim les bosses farcides amb els elements,  les tancarem amb una cinta adhesiva a consciencia, perquè els resulti prou difícil poder-les obrir als vostres fills/es, i tot comença!
Podem tocar, estrènyer, manipular fent dibuixos o formes amb les mans, amb els peus, tot comprovant la reacció que els provoca als vostres fills i filles. Fent un acompanyament amb el llenguatge preguntant i/o explicant el que tenim dins
de cada contenidor que estem tocant.

D’aquesta manera els objectius que treballarem són els següents:

  • Estimular la creativitat i imaginació a traves del material.
  • Diferenciar elements segons les sensacions del tacte.
  • Augmentar l’atenció amb estímuls agradables.
  • Observar la reacció en l’ infants al veure els canvis 


 Una forta abraçada.

Equip de EBM La romànica.

dilluns, 4 de maig del 2020

FEM UNA SESSIÓ DE RELAXACIÓ

Bon dia famílies!

Segur que aquests dies a casa esteu vivint moments molt divertits i bonics, gaudint d’estar en família. Però sabem que de vegades també necessitem una mica de calma i tranquil·litat per aconseguir un bon clima.
Avui us proposem que amb els recursos que tingueu a casa desenvolupeu una sessió de relaxació.

Què necessito?
  • Un espai tranquil, sense gaires distraccions
  • Llum tènue
  • Espelmes aromàtiques
  • Música relaxant (ambiental, instrumental...)
  • Plomes
  • Teles suaus
  • Olis
  • Estris per fer massatges




Com realitzem la sessió?

Es tracta d’explicar a l’infant amb to suau i relaxat que necessitem trobar una estona de calma i que ho farem amb la seva ajuda, d’una manera molt agradable i màgica.
Quan l’infant entri en l’espai que hàgiu triat, se’l trobarà amb poca llum i una música molt tranquil·la que sonarà de fons. També podeu afegir alguna espelma per donar més sensació de calma.
Proposarem al nen o nena que s’estiri a terra i començarem a passar-li lentament i al ritme de la música les plomes, les teles... També podem utilitzar algun objecte per fer massatges o les nostres mans.

És una petita sessió de relaxació que si us agrada podeu convertir-la en hàbit o triar-la com a moment màgic del dia.

Esperem que gaudiu.
Una abraçada molt forta!

dimarts, 28 d’abril del 2020

L´ HORA DEL CONTE: "QUINA REBEQUERIA"

Bon dia families,

Aquests dies el confinament ens està ensenyant un munt de coses. Situacions que no són conegudes però plenes d’oportunitats, d’aprenentatges. Amb vosaltres, els nens i nenes tenen l’ocasió de viure molts moments que els ajudaran a créixer, a ser.

L’entrada del blog d’avui la dedicarem a les propostes literàries, els contes. Us apropem d´una manera molt íntima a un dels contes que més expliquem a l´escola i que tant els agrada als infants. Es tracta del conte "Quina rebequeria" de  Mireille D’Allancé. 

Una de les coses que més està aflorant en aquests moments,  són les emocions i els sentiments. Des de l’escola, li donem molta importància a  l´educació emocional i, és per això, que d´una manera molt natural, les acompanyem i entenem.  Aquest conte parla de la ràbia que en molts moments podem sentir, i com la gestionem. Us convidem a gaudir-lo!

Els contes, són una de les fonts d’aprenentatge més riques i completes: aporta plaer i enforteix els vincles afectius entre infant i adult. És una porta oberta a la fantasia, la imaginació i a la creativitat. Ens ensenya a comunicar-nos, expressar-nos, socialitzar-nos i aprendre de manera lúdica.

Esperem que el gaudiu molt, busqueu un moment  i un lloc tranquil on pogueu estar pel vostre infant,  només cal donar-li click!




I si aquest conte us agradat, podeu seguir  mirant altres propostes de contes que expliquem a l´ escola:

  • De què fa gust la lluna? 


  • Neda que neda

  • Adivina cuánto te quiero

  • Cómo atrapar una estrella


L’equip educatiu de La Romànica us envia molta energia!

dilluns, 27 d’abril del 2020

AVUI PARLEM SOBRE EL CONTROL D´ESFÍNTERS

Bon dia families,

avui iniciem una setmana més, on us seguim trobant a faltar, en el nostre  dia a dia a l´escola!

Abans que comencés el confinament, hi havien infant que ja no portaven bolquer, i altres tot just, ja es sentien madurs per poder iniciar aquest procés de manera natural. Sabem que alguns de vosaltres ja us heu encoratjat a fer-ho, i potser altres ho fareu una mica més endavant.

És per això, que avui us volem donar unes petites pautes, tal i com vam explicar a la nostra  última "Hora del cafè" on vam tractar aquest tema amb vosaltres.

Per començar hem de tenir clar que no hi ha un mateix moment per treure bolquer, sino que
cada infant té el seu propi ritme de desenvolupament natural i ho hem de respectar. Amb aixo volem dir, que normalment cap als dos anys els infants comencen a tenir un control del seus esfinter però això no vol dir que altres comencin abans o més tard.

Hi han diferents indicatius que ens diran que el nostre infant es sent madur per tenir el control d´esfínters:

•Que no vulgui posar-se el bolquer durant dels canvis o se´l  vulgui treure.

•Que verbalitzi que s´ha fet pipí o caca en el bolquer ( no vol dir que fins que no ho verbalitzi no estarà preparat/da, ja que hi han infants que no ho verbalitzen i están llestos per cambiar d’etapa.)

• Que el bolquer estigui sec d´un canvi a l´altre, com exemple 3 o 4 hores. Aquest indicatiu
també ens servirà quan volem treure bolquer a la nit. Ja que cal remarcar que el procés de
treure bolquer es farà de forma gradual. Primer començarem amb el de dia, i quan estigui
controlat començarem amb el bolquer de la nit.
Una vegada veiem que es desperta amb el bolquer sec durant uns dies, podem començar a
treure el bolquer nocturn.

• Que tingui interès per la imitació quan veu algú que va al lavabo.

Per acompanyar a l´infant en aquest procés natural però nou per ell, on a vegades no tenen massa vovabulari o no saben entendre que passa, els podem ajudar amb contes, que ens acosten a la vida real, i els apropen als protagonistes, que també estan aprenent com ells, el control d´esfínters. Alguns exemples podrien ser aquests: 




Com tot canvi a la vida d’un infant, ha de sentir-se sempre acompanyat en el procès, com
podem acompanyar?

•Establir els canvis en el bany creant un espai adient i amb intimitat que es relacioni amb fer
pipi o caca.

•No iniciar el procés amb moments d´altres canvis. És important que tots el canvis que volem
fer, siguin sempre únics, es a dir que no coincideixin amb altres canvis, per exemple; fer un
canvi a l’habitació de “grans” si acaba d’arribar un germanet/a. Hem de donar importància al que està aconseguint per si mateix i fer aquest moment únic.

•Comprar un gibrella o adaptadors i calcetes o calçotets amb ells, d´;aquesta manera els farem
protagonistes i els ajudarà a comprendre la seva autonomia i fer molt reforç positiu.

•Si pel cas fa pipi o caca, en el moment de seure no superarem els 10 minuts, i repetirem  l´acció
cada 30 minuts; els primers dies per anar espaiant aquest temps.

•Comoditat en la roba per poder fer més fàcil la seva independència.
El fet de portar texans, cinturons o tirants, dificulta que l’infant pugui realitzar el procés de
forma autonònoma i pugui crear menys seguretat en si mateix, ja que no es veura que ho fa
completament sol/a.

No podem oblidar el que NO hem de fer:

• Evitar pressions, càstigs, crits o fer sentir malament a l´infant ridiculitzant o comparant amb
altres infants ja que pot fer que deixi de cooperar i tingui rebuig al procés.

• No obligarem a l´infant si no vol seure i no el renyarem

• No mantenir al nen/a amb la roba bruta o mullada en forma de càstig.

• Es indispensable durant els primers dies sempre que sortim de casa portar una o més mudes
de recanvi.

•En cas que se li escapi, no tornar a posar-li perquè pensem que no està preparat/da.
Mirem’ho com a positiu, escapar-se un pipi o una caca li fa adonar-se de la incomoditat que
això comporta.

•No tornar a posar el bolquer en aquells moments on sigui més còmode per l’adult (ex.:anar al
supermercat, al parc, etc...).. És important mantenir la rutina

• Es indispensable durant els primers dies sempre que sortim de casa portar una o més mudes
de recanvi.

Per finalitzar us deixem uns enllaços de contes i videos que podeu veure amb ells i us poden
ajudar:

-Què portes dins del bolquer?
https://www.youtube.com/watch?v=Hp3m0TD1XPU (català)

-¿Puedo mirar tu pañal?
https://www.youtube.com/watch?v=8_O58a_S4HA (castellà)


Dit això, us convidem a començar aquesta nova etapa si creieu oportú que el vostre fill o filla ja
està preparat madurativament. No cal dir, que no esteu sols en aquest procés, que nososaltres
us acompanyem. Qualsevol dubte que tingueu ens ho podeu fer arribar via mail i nosaltres
estarem encantades d’ajudar-vos.

Recordeu, no camineu sols, continuem de la mà.

Feliç dilluns!

dimecres, 22 d’abril del 2020

PROPOSTES DE SANT JORDI

Bon dia families,
com sabeu ja s´acosta la diada de Sant  Jordi!

A l´escola sempre era un dia especial, començant per l´intercanvi de llibres que feia l´AMPA amb la seva paradeta, i durant el matí amb molta il·lusió, convidàvem a les famílies a fer la representació de la llegenda de Sant Jordi, acabant plegats cantant les cançons tradicionals d´aquesta diada.

Aquest any serà diferent, però també volem que sigui de manera creativa, així doncs us hem preparat unes propostes  de Sant Jordi, molt divertides per gaudir-les amb els vostres petits i petites!




  • Iniciem amb unes propostes amb material de rebuig molt sencill ( tubs cartró, wc..) 




  1. Fer la nostra rosa de Sant Jordi en format 3D
  2. Fer l ‘estampació de la rosa i les fulles utilitzant pintura
  3. Crear el nostre drac de Sant Jordi...i que treu foc per la boca!
  4. Crear les titelles dels personatges principals.


  • Aquí  us presentem  altres propostes una mica més elaborades, però molt entretingudes:



  1. Realitzar el vostre roser mitjançant l’estampació de les mans.
  2. Crear el barret del drac amb una caixa de cartró.
  3. Realitzar un drac amb agulles d’estendre ( pinces de la roba).
  4. Y per acabar, fer un punt de llibre amb pintura de dits, o un molt divertit...fer una foto a vostre infant amb les mans amunt i...Sorpresa! el tindreu de marca pagines del vostre llibre.

I si encara us queda temps i ganes podeu pintar i retallar les titelles del conte:




Us deixem els enllaços  d’uns contes animats de la llegenda de Sant Jordi i algunes de les cançons que cantem a la nostra llar: 

Cançó de Dàmaris Gelabert: La llegenda de Sant Jordi
https://www.youtube.com/watch?v=-4wkoJ_ekBE Cançó de Dàmaris Gelabert: La llegenda de Sant Jordi

Cançó del Mic: Vina per Sant Jordi

Cançó llegenda: Diu la llegenda


Us esperem que ho gaudiu..
I recordeu, ens agrada molt  quan ens envieu les fotos de les vostres creacions!

BONA DIADA FAMILIES!!!