dimarts, 24 de novembre del 2020

EL JOC HEURÍSTIC

Families,

Tots sabem que la primera etapa de vida és essencial per poder desenvolupar totes les capacitats dels infants i així poder convertir-se en esser autònoms i segurs de sí mateixos.

A l´etapa 0-3 sobretot, el joc es viscut com una activitat agradable, que va més enllà de manipular materials i joguines,  és viscut com un espai lliure de descoberta del món, que es basa en la curiositat infantil, un moment  ple d´expansió de l´infant.  

Avui us parlem del joc heurístic, activitat en la que un grup reduït de infants explora objectes (no catalogats de didàctics, són objectes de rebuig) i els combina lliurement fins arribar a simbolitzar. En acabar exploració, i amb ajuda de l´adult, els recull tot classificant-los. És la continuació de la “Panera dels tresors” i és alhora una activitat prèvia al “joc simbòlic”.

Si ho voleu posar en pràctica a casa, es tracta de desenvolupar tots els sentits dels infants a través de l´us d´ elements de diferents materials, textures, colors, fibres.. i poden treballar la vista, la oïda, el tacte, alhora que amb la manipulació del materials treballen l’enginy i la psicomotricitat fina.

A continuació us deixem un llistat de material que podeu recopilar fàcilment a casa:

- Naturals (pinyes,petxines,castanyes,carbasses...).

- Elements fets amb material natural (cistells petits, brotxes d’afaitar, pinzells...). o Pell, roba, goma, folre i cartró (capses, llibretes, tubs de cartró...).

- Fusta (culleres de cuina, anelles, castanyoles, agulles d’estendre...).

- Plàstic ( embuts, exprimidors, taps, gots...).

- Metall (coladors, batidors, culleretes, cadenes...).

Us convidem a jugar a casa i veure les multituds de possibilitats que poden sorgir amb la combinació d’aquets materials.



Us convidem a veure les imatges de l'aula de les Roselles deixant anar la imaginació amb diferents elements del joc heurístic:

Imatges

dilluns, 16 de novembre del 2020

LLUM I MÀGIA

Families,

Llum i foscor són dos element que sempre van de la mà i poden fer un bon tàndem. Els dos temes desperten curiositat i  poden captivar als infants i també als adults per la seva naturalesa i les seves característiques. 

Jugar amb la llum permet tant conèixer les seves característiques com les dels altres materials que l’acompanyen tant per com són i per com actuen davant d’aquesta. 
La llum, com a element present de la natura i com a element artificial, permet una multiplicitat d’accions que combinen, a través del joc, la ciència, l’art i la vivència generant un clima d’experimentació i creativitat.

A través d’element lluminosos es poden crear diverses situacions, escenes, experiències i invents com es puguin imaginar. Els materials que es donen als infants, seleccionats de manera acurada ofereixen un recurs per a crear i composar imatges, jocs d’ombres i colors, dibuixos...

L’experimentació amb la llum i foscor es pot definir com una manera de conèixer el món què ens envolta, i per tant es pot dir que és un fet de vital importància per al desenvolupament de les persones. Com diu Vega (2006), metafòricament parlant, es pot entendre com la clau que obre les portes del nostre coneixement. Observar, manipular, sentir, compartir, socialitzar, pensar, descobrir i raonar, són alguns dels processos què es donen en l’experimentació
Com a conclusió es pot dir que jugar amb la llum i la foscor és com entrar en un laberint, a més a més de gaudir del camí, conforme s’avança et pots trobar amb moltes sorpreses inesperades i fins i tot perdre’t de la quantitat de possibilitats que hi ha.

Us convidem a veure les següents imatges d'un dia ple de llum i màgia a l'aula de les Ginestes!

 Imatges