dimarts, 28 d’abril del 2020

L´ HORA DEL CONTE: "QUINA REBEQUERIA"

Bon dia families,

Aquests dies el confinament ens està ensenyant un munt de coses. Situacions que no són conegudes però plenes d’oportunitats, d’aprenentatges. Amb vosaltres, els nens i nenes tenen l’ocasió de viure molts moments que els ajudaran a créixer, a ser.

L’entrada del blog d’avui la dedicarem a les propostes literàries, els contes. Us apropem d´una manera molt íntima a un dels contes que més expliquem a l´escola i que tant els agrada als infants. Es tracta del conte "Quina rebequeria" de  Mireille D’Allancé. 

Una de les coses que més està aflorant en aquests moments,  són les emocions i els sentiments. Des de l’escola, li donem molta importància a  l´educació emocional i, és per això, que d´una manera molt natural, les acompanyem i entenem.  Aquest conte parla de la ràbia que en molts moments podem sentir, i com la gestionem. Us convidem a gaudir-lo!

Els contes, són una de les fonts d’aprenentatge més riques i completes: aporta plaer i enforteix els vincles afectius entre infant i adult. És una porta oberta a la fantasia, la imaginació i a la creativitat. Ens ensenya a comunicar-nos, expressar-nos, socialitzar-nos i aprendre de manera lúdica.

Esperem que el gaudiu molt, busqueu un moment  i un lloc tranquil on pogueu estar pel vostre infant,  només cal donar-li click!




I si aquest conte us agradat, podeu seguir  mirant altres propostes de contes que expliquem a l´ escola:

  • De què fa gust la lluna? 


  • Neda que neda

  • Adivina cuánto te quiero

  • Cómo atrapar una estrella


L’equip educatiu de La Romànica us envia molta energia!

dilluns, 27 d’abril del 2020

AVUI PARLEM SOBRE EL CONTROL D´ESFÍNTERS

Bon dia families,

avui iniciem una setmana més, on us seguim trobant a faltar, en el nostre  dia a dia a l´escola!

Abans que comencés el confinament, hi havien infant que ja no portaven bolquer, i altres tot just, ja es sentien madurs per poder iniciar aquest procés de manera natural. Sabem que alguns de vosaltres ja us heu encoratjat a fer-ho, i potser altres ho fareu una mica més endavant.

És per això, que avui us volem donar unes petites pautes, tal i com vam explicar a la nostra  última "Hora del cafè" on vam tractar aquest tema amb vosaltres.

Per començar hem de tenir clar que no hi ha un mateix moment per treure bolquer, sino que
cada infant té el seu propi ritme de desenvolupament natural i ho hem de respectar. Amb aixo volem dir, que normalment cap als dos anys els infants comencen a tenir un control del seus esfinter però això no vol dir que altres comencin abans o més tard.

Hi han diferents indicatius que ens diran que el nostre infant es sent madur per tenir el control d´esfínters:

•Que no vulgui posar-se el bolquer durant dels canvis o se´l  vulgui treure.

•Que verbalitzi que s´ha fet pipí o caca en el bolquer ( no vol dir que fins que no ho verbalitzi no estarà preparat/da, ja que hi han infants que no ho verbalitzen i están llestos per cambiar d’etapa.)

• Que el bolquer estigui sec d´un canvi a l´altre, com exemple 3 o 4 hores. Aquest indicatiu
també ens servirà quan volem treure bolquer a la nit. Ja que cal remarcar que el procés de
treure bolquer es farà de forma gradual. Primer començarem amb el de dia, i quan estigui
controlat començarem amb el bolquer de la nit.
Una vegada veiem que es desperta amb el bolquer sec durant uns dies, podem començar a
treure el bolquer nocturn.

• Que tingui interès per la imitació quan veu algú que va al lavabo.

Per acompanyar a l´infant en aquest procés natural però nou per ell, on a vegades no tenen massa vovabulari o no saben entendre que passa, els podem ajudar amb contes, que ens acosten a la vida real, i els apropen als protagonistes, que també estan aprenent com ells, el control d´esfínters. Alguns exemples podrien ser aquests: 




Com tot canvi a la vida d’un infant, ha de sentir-se sempre acompanyat en el procès, com
podem acompanyar?

•Establir els canvis en el bany creant un espai adient i amb intimitat que es relacioni amb fer
pipi o caca.

•No iniciar el procés amb moments d´altres canvis. És important que tots el canvis que volem
fer, siguin sempre únics, es a dir que no coincideixin amb altres canvis, per exemple; fer un
canvi a l’habitació de “grans” si acaba d’arribar un germanet/a. Hem de donar importància al que està aconseguint per si mateix i fer aquest moment únic.

•Comprar un gibrella o adaptadors i calcetes o calçotets amb ells, d´;aquesta manera els farem
protagonistes i els ajudarà a comprendre la seva autonomia i fer molt reforç positiu.

•Si pel cas fa pipi o caca, en el moment de seure no superarem els 10 minuts, i repetirem  l´acció
cada 30 minuts; els primers dies per anar espaiant aquest temps.

•Comoditat en la roba per poder fer més fàcil la seva independència.
El fet de portar texans, cinturons o tirants, dificulta que l’infant pugui realitzar el procés de
forma autonònoma i pugui crear menys seguretat en si mateix, ja que no es veura que ho fa
completament sol/a.

No podem oblidar el que NO hem de fer:

• Evitar pressions, càstigs, crits o fer sentir malament a l´infant ridiculitzant o comparant amb
altres infants ja que pot fer que deixi de cooperar i tingui rebuig al procés.

• No obligarem a l´infant si no vol seure i no el renyarem

• No mantenir al nen/a amb la roba bruta o mullada en forma de càstig.

• Es indispensable durant els primers dies sempre que sortim de casa portar una o més mudes
de recanvi.

•En cas que se li escapi, no tornar a posar-li perquè pensem que no està preparat/da.
Mirem’ho com a positiu, escapar-se un pipi o una caca li fa adonar-se de la incomoditat que
això comporta.

•No tornar a posar el bolquer en aquells moments on sigui més còmode per l’adult (ex.:anar al
supermercat, al parc, etc...).. És important mantenir la rutina

• Es indispensable durant els primers dies sempre que sortim de casa portar una o més mudes
de recanvi.

Per finalitzar us deixem uns enllaços de contes i videos que podeu veure amb ells i us poden
ajudar:

-Què portes dins del bolquer?
https://www.youtube.com/watch?v=Hp3m0TD1XPU (català)

-¿Puedo mirar tu pañal?
https://www.youtube.com/watch?v=8_O58a_S4HA (castellà)


Dit això, us convidem a començar aquesta nova etapa si creieu oportú que el vostre fill o filla ja
està preparat madurativament. No cal dir, que no esteu sols en aquest procés, que nososaltres
us acompanyem. Qualsevol dubte que tingueu ens ho podeu fer arribar via mail i nosaltres
estarem encantades d’ajudar-vos.

Recordeu, no camineu sols, continuem de la mà.

Feliç dilluns!

dimecres, 22 d’abril del 2020

PROPOSTES DE SANT JORDI

Bon dia families,
com sabeu ja s´acosta la diada de Sant  Jordi!

A l´escola sempre era un dia especial, començant per l´intercanvi de llibres que feia l´AMPA amb la seva paradeta, i durant el matí amb molta il·lusió, convidàvem a les famílies a fer la representació de la llegenda de Sant Jordi, acabant plegats cantant les cançons tradicionals d´aquesta diada.

Aquest any serà diferent, però també volem que sigui de manera creativa, així doncs us hem preparat unes propostes  de Sant Jordi, molt divertides per gaudir-les amb els vostres petits i petites!




  • Iniciem amb unes propostes amb material de rebuig molt sencill ( tubs cartró, wc..) 




  1. Fer la nostra rosa de Sant Jordi en format 3D
  2. Fer l ‘estampació de la rosa i les fulles utilitzant pintura
  3. Crear el nostre drac de Sant Jordi...i que treu foc per la boca!
  4. Crear les titelles dels personatges principals.


  • Aquí  us presentem  altres propostes una mica més elaborades, però molt entretingudes:



  1. Realitzar el vostre roser mitjançant l’estampació de les mans.
  2. Crear el barret del drac amb una caixa de cartró.
  3. Realitzar un drac amb agulles d’estendre ( pinces de la roba).
  4. Y per acabar, fer un punt de llibre amb pintura de dits, o un molt divertit...fer una foto a vostre infant amb les mans amunt i...Sorpresa! el tindreu de marca pagines del vostre llibre.

I si encara us queda temps i ganes podeu pintar i retallar les titelles del conte:




Us deixem els enllaços  d’uns contes animats de la llegenda de Sant Jordi i algunes de les cançons que cantem a la nostra llar: 

Cançó de Dàmaris Gelabert: La llegenda de Sant Jordi
https://www.youtube.com/watch?v=-4wkoJ_ekBE Cançó de Dàmaris Gelabert: La llegenda de Sant Jordi

Cançó del Mic: Vina per Sant Jordi

Cançó llegenda: Diu la llegenda


Us esperem que ho gaudiu..
I recordeu, ens agrada molt  quan ens envieu les fotos de les vostres creacions!

BONA DIADA FAMILIES!!!


diumenge, 19 d’abril del 2020

I SI AVUI FEM UN PASTÍS?



Families, sabem que  durant aquestes setmanes de confinament, alguns dels nostres infants han fet o faran anys! així que tot i ser un escenari molt diferent del que tots pensavem,  això no ens treurà les ganes de celebrar-ho, com cal! 

Encara que no podem estar aprop dels vostres petits, ni felicitar-los en un dia tant especial, però avui us portem una idea de pastís saludable i casolà  per si ho voleu fer, i de ben segur que els vostres petits s´ho passaran  pipa tastant, remenant i experimentant amb els ingredients!







dijous, 16 d’abril del 2020

AVUI UNA MICA DE IOGA!

Bon dia families!

Avui us volem fer un tastet de com és una sessió de ioga per a infants tal i com la fem a l’escola. Com ja hem comentat anteriorment, el ioga és un bon recurs no només pels beneficis físics sinó també per l’educació emocional de l’infant. I justament en aquestes setmanes, on les emocions estan tan a flor de pell, esperem que us pugui servir a grans i petits per trobar un moment per vosaltres, on esperem que ho passeu molt bé!



Amb aquesta proposta desenvoluparem:
·         Creativitat
·         Coordinació
          Moviment i  equilibri
          Regulacio emocional
·         Millora de l’autoestima
·         Autocontrol
·         Vocabulari

Què necessito per fer ioga a casa?
·         Un espai tranquil
·         Una estora, estoreta
·         Música relaxant
·         Un retolador
·         Un conte

Quan fem ioga a l’escola, cantem una cançó que segurament els vostres petits us han cantat alguna vegada, i que reconeixeran en quan els hi poseu el vídeo. Mentre cantem la cançó, ens toquem els dits de les mans. La cançó és la següent:

“Les cinc puntes de l’estrella,
brillen, brillen resplendents.
En el meu cor, en el meu cap
i a les meves mans.”

Us facilitem el link de la cançó:      https://youtu.be/0Zw3WGJ43Ek

Una vegada hem cantat la cançó, dibuixarem una cara somrient al palmell de les mans. Us presentem a la mà Maria i mà Manela. Elles dues ens guiaran durant la sessió. Farem diferents postures durant l’explicació d’un conte. Les postures que treballarem són: el lleó, la granota, la muntanya, la lluna i la serp. Mentre expliquem el conte (que cadascú el pot adaptar com vulgui) anirem fent tots junts les postures.

“ Hi havia una vegada un LLEÓ que volia aprendre a cantar... tenia moltes ganes de saber utilitzar la seva veu així que va decidir donar un vol i així buscar ajuda. Va passar per una MUNTANYA i al cap de poc es va trobar a una GRANOTA. El LLEÓ li va demanar ajuda per cantar però la GRANOTA li va explicar que ella només sabia fer “roac”. El LLEÓ va seguir caminant i caminant... fins que es va fer de nit i va sortit la LLUNA, dolça i bonica. Finalment després de caminar molt es va trobar a la SERP. La SERP li va explicar que cadascú havia de cantar com li sortís del cor. El LLEÓ, content, va començar a cantar la cançó de les “Cinc puntes de l’estrella”

Un cop finalitzat el conte, tornarem a seure i parlarem dels animals i elements que hem representat i quins ens agrada més. Després, explicarem un conte que tinguem per a casa amb imatges i d’aquesta manera, finalitzarem la sessió.

Us deixem un petit recull d’imatges d´una sessió realitzant diferents postures de ioga, per si us serveixen com a exemple.




Postales Simbolo Paz Namaste - Tarjetas postales | Zazzle.es





dimarts, 14 d’abril del 2020

FEM UNA CABANA A CASA


Bon dia famílies!

Avui us volem proposar un recurs que segur que us traslladarà a la vostra infància...perquè qui no ha fet mai cabanes a casa amb els mobles i els llençols? Així doncs, endavant i comencem...Fem una cabana a casa?



Amb aquesta proposta desenvoluparem:
- Imaginació
- Creativitat
-Joc simbòlic
- Joc lliure
- Motricitat
- Vocabulari

Que necessito per preparar la meva cabana?
- Teles, mocadors, llençols...
- Mobles: cadires, taules, trones...etc
- Per subjectar bé les teles caldria pinces o corda

Preparació de la proposta
- Tria un lloc de casa per començar a fer la teva cabana, pot ser la taula o les diferents cadires.
- Comença a posar les teles i els llençols fent com un tendal. Subjectar tot bé amb l’ajuda de les pinces o de les cordes.
- Una vegada ja feta al vostre gust, podeu incorporar coixins o catifes per fer-la mes acollidora, o fins i tot posar alguna tira de llums.
- I ja tindreu vostra cabana a casa!

En aquesta etapa els infants els agrada molt representar el món real (Joc Simbòlic) amb aquesta proposta podeu fer volar la vostra imaginació i que la vostra cabana sigui tant un castell, una cova, una nau espacial...no poseu límits a la vostra imaginació!

Ens agradaria poder veure les fotografies de les vostres cabanes!

#joemquedoacasa

dimecres, 8 d’abril del 2020

AVUI PLANTEM LLEGUMS

Bon dia famílies!

Tot i estar vivint una situació diferent a l’esperada, a l’exterior tot comença a florir, perquè la primavera ja és aquí!

Com tots sabeu, sempre tenim cura de les nostres plantes de l´escola, i el nostre hort.. Tot i que ara no pot ser així, us deixem una proposta sencilla i divertida que aproparà als més petits al món natural.
Es tracta d’un experiment on veureu créixer la planta de les llegums... Us hi animeu?

Què necessito per plantar llavors?
  • Llegums (llenties, cigrons o mongetes)
  • Cotó
  • Recipient transparent (got de plàstic, envàs de iogurt de vidre...)
  • Aigua

Quins passos he de seguir?
  1. Col·loquem una capa de cotó fluix en el recipient transparent
  2. Posem dins un tipus de llegum
  3. Tornem a col·locar més cotó
  4. Ho reguem amb una mica d’aigua
  5. Esperem a anar veient l’evolució

Esperem que gaudiu i que ens expliqueu aviat com evoluciona el vostre experiment!

Una abraçada!


dilluns, 6 d’abril del 2020

LLUM I FOSCOR A CASA

Bon dilluns families!

Avui us volem oferir una proposta de llum i foscor per fer a casa. Segur que als vostres fills/es, si els hi dieu de fer aquesta activitat us miraran amb cara de sorpresa, ja que estan molt familiaritzats amb aquest tipus d’activitat que els proposem a l’escola i que els agrada moltísim.

Podem aprofitar aquest dies en que el sol no bé massa a veure’ns i baixar les persianes de tal forma que no passi massa claror en l’espai on ens trobem.




Què necessitarem per la proposta?:
  • Lots.
  • Papers o mocadors de colors.
  • Ombres fent formes( podem agafar un cartró o una full i retallar formes diverses com pot ser una estrella, una flor, una rodona,etc...)
  • Si teniu algun tipus de ninot o material amb el que pugueu fer un joc d’ombres i de mides.
  • (Ampolles amb aigua de diferents colors )
  • Claus, cadenes, coladors, etc...

D’aquesta manera els objectius que treballarem són els següents:
  • Conèixer les qualitats de l’ombra, la llum i la foscor.
  • Diferenciar elements opacs, amb color o translúcids.
  • Fer ús del vocabulari específic del material que utilitzen.
  • Tenir cura dels materials.




I sobre tot gaudir de la proposta a través del joc amb els vostres fills i filles!

Esperem que us hagi agradi molt l´experiència, us trobem molt a faltar!

Una forta abraçada.

Equip de EBM La romànica.


dijous, 2 d’abril del 2020

ANUL.LACIO JORNADA PORTES OBERTES

Benvolgudes families,

Us informem que la Jornada de Portes Obertes, prevista per aquest proper  dissabte 4  d´abril a la nostra escola bressol, queden ANUL.LADES amb motiu de les mesures preventives per  contenir la propagació del Coronavirus decretades per l´Ajuntament  i la Generalitat.


Disculpeu les molèsties,


EBM LA ROMÀNICA



dimecres, 1 d’abril del 2020

SAFATA D´EXPERIMENTACIÓ

Bon dia famílies!

Avui us volem presentar una proposta molt interessant que a l´escola la utilitzem molt amb els vostres fills i filles, i els encanta! Es tracta de les safates d’experimentació on podeu dispositar diferents elements per manipular i experimentar lliurement.  Avui us presentem les safates d´experimentació  amb els colors de l´Arc de Sant Martí.  



Amb aquesta proposta desenvoluparem: 
  • Imaginació
  • Creativitat
  • El nivell de concentració tot jugant.
  • El joc lliure
  • La motricitat fina
  • Els Sentits
Què necessito per preparar la meva safata d´experimentació? 
  • Bosses de plàstic tipus ZIG
  • Arròs
  • Colorant alimentari
  • Aigua
  • Paper d’alumini
  • Estris de la cuina que tingueu per casa: culleres, embuts, oueres, contenidors...

Preparació de la proposta:

  • Posem l’arròs dins de cada bosseta conjuntament amb el colorant alimentari i una mica d’aigua (només una mica d’aigua perquè el colorant s’esbandeixi més amb l’arròs).
  • Tanquem bé la bossa i remenem fort perquè l’arròs comenci a agafar el color del colorant alimentari. (recordeu que podeu fer més colors a través dels colors primaris vermell, groc i blau)
  • Una vegada l’arròs hagi agafat el color desitjat l’heu de posar en un plat o safata amb paper d’alumini perquè es sequi durant una estona.
  • Una vegada ja estigui l’arròs sec podeu començar a crear la vostra safata d’experimentació.
  • Si no disposeu de taula d’experimentació ho podeu preparar en una caixa gran profunda, un gran bol o fins i tot en el terra perquè els infants gaudeixin fent transvasaments.

Aquí us deixem una idea de com fer-ho a casa vostra  amb diferents elements de la vida quotidiana que tots i totes podem tenir a l’abast.



Esperem que passeu una bona estona amb els vostre fills i filles i si us animeu a fer la proposta ens encantaria poder veure alguna fotografia.